老師全批全改能給家長減負嗎

近年來,“批改作業”已成為越來越多家長的痛。為了給家長減負,多地陸續出臺規定,明確要求教師親自批改作業。但在教師尚需“減負”的情況下,教師全批全改家庭作業可行嗎?

你覺得在孩子的學習中,家校之間各自應如何定位角色?

批改作業本來就應該是老師的職責,1.8萬票

應切實減輕教師負擔,少些形式主義任務,6007票

家長們應配合學校引導孩子養成良好習慣,3146票

網友評價

1.老師全批全改的原因不應該是“給家長減負”,而是老師本來的職責。就像一個護士,不應該把針交給病人帶回家讓家屬打。

但是,“規定不許”不是解決問題的全部方案。作為規定的制定者,更應該考慮把老師從那些沒啥必要的繁雜瑣事中解放出來,把精力放到備課講課批改作業上去。否則,就相當于讓護士們那天花幾個小時去掃地擦桌子給病人噓寒問暖,同時又要求她們每天要完成多少病人的護理工作。

2.現在無論是幼兒園,小學,還是初中,除了布置給孩子的作業,還有布置給家長的作業,雖然美其名曰是家長參與孩子的作業,或者共同參與完成作業。而且實際很多時候,還成了是家長之間的較勁攀比了。#V光新星#

作業的形式也已經是層出不窮、花樣翻新,高大上。動不動就拍視頻,用APP,繪畫,幻燈片……各類評比也是遍地開花。小孩更可以名正言順的用手機、偷摸的玩手機。

增強家?;?,家長參與孩子教育,本來無可厚非,家長在孩子教育上參與付出更是責無旁貸,不過如果人為的混淆了主次、無謂的折騰,就是沒有意義的,是給家長人為的增加負擔。

教育是一個龐大的系統工程,涉及的更是千家萬戶,任何一個教學政策、文件的調整變化,都是牽一發而動全身,利益攸關。期待在充分調研、充分研判、充分評估的基礎上,能夠推開完成符合我們國情的科學的、系統的、穩定的管用實用的教育改革。

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