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活動目標：1 在理解 "拍 " "打 " "摘 " "跳 " "翻 "等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。2 喜歡模仿小動物的動作。 活動準備：小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂。 活動過程：一、我的身體變

說活動設計：在上周，孩子們都很關注班上每天來了哪些小朋友。點名后，我們老師會和小朋友說說每來幼兒身體狀況，在家休息情況等。由此，在小朋友心中產生了相互關愛的情感體驗。最近，我們兩位老師為了了解孩子的身

目標:1、通過情景創設,激發幼兒參與集體活動的興趣。2、進一步認識顏色紅黃綠。 準備:森林環境創設 各種小動物頭飾 糖果若干 過程:一、戴頭飾扮演小動物進入游戲場地1、以唱歌的形式介紹自己師幼一起唱歌

活動目的：1 想聽故事時，知道把圖書拿給成人并用簡單的口語表達。2 有事情時，初步懂得尋求成人的幫助。 活動準備：1 每人一本《嬰兒畫報》。2 教師 "屈,老師 教案,網出,處!、家長和孩子圍坐成一圈。

活動目標：1、感受故事情節的有趣，樂意想象，體驗“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂。2、大膽地表現故事中簡單的語詞和動作。 活動準備：故事PPT，圖片

教學目標：1、會用一些東西來描述春天的景物;2、能夠用手部動作或身體其他部位的動作來表示這些動詞; 教學對象：小班幼兒 教學準備：課件《春天來啦》 教學時間：20分鐘左右 教學過程：1、引入：老師：小

活動目標：1、理解童話故事的內容，學習講述句子 "我們喜歡大輪子 "，感知大輪子帶給小動物的快樂。2、探索輪子的玩法，體驗輪子游戲的快樂。 活動準備：小圈與幼兒人數一樣;PPT。 活動過程：一、出示輪子，

活動目標：1 通過觀察、想象、討論，理解繪本內容，學習角色對話。2 能用完整連貫的語句表述自己的觀點，提高語言表達能力和想象能力。 教學準備：教學設計：一、經驗導入T：小朋友，你每天晚上是一個人睡覺的

活動目標：1 理解圖書的大概內容，并能大膽地用語言表達出來。2 懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。 活動準備：1 牙刷和杯子2 錄像《豆豆的牙齒》3 ppt圖片 活動過程：一、導入

活動目標：1、理解圖書的大概內容，并能大膽地用語言表達出來。2、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。 活動準備：1、牙刷和杯子。2、錄像《豆豆的牙齒》。3、ppt圖片。 活動過程：一

活動目標1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。2、能夠圍繞 "玩水 "的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。 活動準備1、知識經驗準備：幼兒有玩水的經驗。2、物質材料準

活動目標1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。 活動準備課件：《靜夜思》圖片 活動過程一、導入1 出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩人在什么地方?做什么?2 幫助

活動目標：1、觀察畫面，大膽表達樂樂熊使用小花傘的有關情節，提高觀察能力和表達能力。2、通過講講演演故事中的有趣情節，體驗幫助別人的快樂。 活動準備：PPT，小花傘一把，頭飾：小熊、大灰狼、小兔 活動

活動要求：通過活動，知道十二生肖的名稱。知道屬生肖是我國特有的民族風格。 材料準備與環境創設：十二生肖貼絨教具一套舞龍道具二套小的玩具十二生肖六套 活動過程：1 了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什

生成背景：真誠的愛是雙向互動的，在體驗中產生，在互動中發展的，總之，我們和孩子之間應加強情感交流，在愛孩子的同時，也應教育孩子理解我們的艱辛，理解我們期望中的深情，激發孩子與長輩之間的情感。悄悄地掀起